Riverboom, un documentaire pour interroger les choix de vie

Comédie documentaire d’1h35 de Claude Baechtold  sortie au cinéma en 2024

Ce film fait partie de la sélection du prix Croire au cinéma

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Proposition d’animation

On pourra repérer tous les contrastes, oppositions : (par ex : noir et blanc /couleur ; joyeux/sérieux ; touriste/professionnel ;…)

Comment les questions culturelles et éducatives viennent rencontrer ces réflexions ; notamment avec la présence d’une population jeune et nombreuse qui n’a connu que la guerre ?

Quelle est l’évolution du personnage de Claude ? (chercher à faire le deuil, vouloir revenir vivant, passer la rivière – enlisement réel et moral –  chercher à transmettre…)

L’humour est très présent (évoquer les scènes concernées) : qu’est-ce que ce ton décalé apporte à ce film ?

Le protestantisme est affirmé avec insistance : dans quel but ? L’Afghanistan est une terre musulmane et pourtant la question religieuse n’est pas évoquée…

Les évènements évoqués datent de 2002. Il a donc fallu 20 ans pour réaliser le film. Comment le comprendre ?

 

Réflexion autour de la démarche journalistique : quel est le rôle d’un journaliste de guerre ?

Ces journalistes sont souvent dans des situations dangereuses où leur vie est en jeu : pourquoi acceptent-ils ces conditions de travail ?

Faut-il observer à distance ou être sur le terrain au plus près des évènements ? Se fondre ou pas dans une population avec autant de factions rivales ?

Plusieurs fois les interviews sont très offensives et semblent être des provocations : pourquoi procéder ainsi ?

Et quel est l’intérêt de certains chefs de faction de recevoir des journalistes ?

Les articles de journaux sont présentés comme des preuves de la démarche. Pourtant l’objet du film n’est pas militant. Le journaliste de guerre n’est-il pas une sorte de prophète ? Que dénonce-t-il ? (injustices, humanité non respectée…)

Comment parlent-ils de la peur ?

Quelles différentes réactions face à la peur ?

Quels éléments le narrateur évoque-t-il sur la mort ? et donc sur la vie ?

Evocation des armes, question sur la vie et la mort, pourquoi faire des choses dangereuses ?
Faut-il se prouver quelque chose quand on prend des risques pour sa vie ?

Pour un débat avec des jeunes, quel projet de vie ?

En lien avec la fin du film et l’après voyage (qui peut être considéré comme initiatique), ouvrir plus largement sur la question de la vocation : le narrateur prend du recul sur son expérience journalistique.

Les amis créent quelque chose ensemble. Du journalisme de guerre, on passe à la question touristique. Leur expérience afghane montre qu’un projet professionnel peut évoluer.

Comment cela vient-il résonner avec la manière de se projeter vers l’avenir ?